网络游戏对读书的影响是一个复杂且多面的问题，既有正面也有负面影响，具体影响程度因人而异。以下是一些主要的观点：

负面影响

沉迷游戏：网络游戏往往具有高度的吸引力和成瘾性，未成年人容易沉迷其中，导致学习时间被大量占用，进而影响学习成绩和学业进步。

注意力分散：网络游戏中的视觉和听觉刺激会分散未成年人的注意力，当他们回到学习时，可能会发现难以集中注意力，从而影响学习效果。

健康问题：长时间沉迷游戏可能导致近视、肥胖等健康问题，这些问题也会间接影响学习效果。

价值观影响：部分网络游戏中存在暴力、色情等不良元素，这些内容可能对中学生的价值观产生负面影响。

正面影响

教育类游戏：某些教育类游戏能够激发未成年人的学习兴趣，提高他们的逻辑思维和问题解决能力，通过寓教于乐的方式使未成年人在游戏中学习到知识，进而可能对他们的学业产生促进作用。

放松和解闷：网络游戏也可以作为一种放松方式，帮助未成年人解闷，不会产生对读书的反感。

个体差异

游戏时间管理：如果未成年人能够合理安排游戏时间，不影响学习，那么网络游戏对学业的影响可能会减小。

家庭和社会环境：家庭和社会环境也会影响网络游戏对学业的影响，良好的家庭和社会环境可以更好地引导未成年人合理玩游戏，避免沉迷。

建议

家长监督：家长应加强对未成年人游戏时间的监督，确保他们有足够的时间用于学习和休息。

教育引导：家长和教育者可以通过教育引导，帮助未成年人树立正确的价值观，正确看待网络游戏。

选择合适的游戏：选择适合的教育类游戏，既能够娱乐又能学习，避免沉迷于纯粹娱乐性质的游戏。

综上所述，网络游戏对读书的影响因人而异，关键在于如何合理管理和引导。