关于小学生是否应该玩网络游戏，存在不同的观点，但总体而言， 适度玩游戏是可以接受的，但需要家长和孩子的共同努力和监管。以下是一些主要的考虑因素：

网络游戏的负面影响

沉迷问题：小学生自控能力较弱，容易沉迷于网络游戏，影响学业和身心健康。

不良内容：一些网络游戏含有暴力、色情等不良信息，可能对小学生的价值观产生负面影响。

健康问题：长时间玩游戏可能导致视力下降、肥胖等健康问题。

网络游戏的正面影响

智力开发：一些益智类游戏可以锻炼小学生的思维能力和反应能力，甚至有助于拓展知识。

压力缓解：适度玩游戏可以帮助小学生放松身心，缓解学习和生活中的压力。

社交能力：在游戏中与好友互动，可以培养一定的社交能力。

家长和学校的责任

监督和引导：家长应监督孩子的游戏时间和内容，确保其接触的是健康、益智的游戏，并引导孩子正确对待游戏。

教育意义：家长和学校应教育小学生如何正确使用网络游戏，避免过度沉迷，并培养其自律能力。

建议：

设定规则：家长应与孩子一起制定游戏时间，限制每天的游戏时长，并确保游戏内容健康有益。

选择游戏：选择适合小学生年龄段的益智类游戏，避免暴力、色情等不良内容的游戏。

加强沟通：家长应与孩子进行深入的沟通，了解他们为什么喜欢玩游戏，以及如何通过游戏来放松和获取成就感。

关注健康：注意保护孩子的视力，合理安排作息时间，确保孩子有足够的运动。

综上所述，小学生可以玩网络游戏，但关键在于适度和正确的引导。家长和学校的共同努力和监管是确保孩子健康游戏的关键。