学生拥有手机的时间主要取决于其心智成熟度、自控能力以及学习需求。以下是一些建议：

初中阶段（12岁左右）

成熟度：12岁的孩子通常已经具备一定的自控能力和学习能力，能够理解手机的使用规则和限制。

需求：有些孩子在这个年龄段可能需要手机来联系父母或应对学校生活。

高中阶段（15岁左右）

成熟度：15岁的孩子心智更加成熟，自控能力更强，能够更好地管理自己的手机使用时间。

需求：高中阶段的学习任务较重，手机可以作为学习工具，帮助学生获取信息和资源。

建议

家长管理：无论何时给孩子手机，家长都应进行适当的管理和监督，确保孩子合理使用手机，避免沉迷于游戏或其他娱乐活动。

制定规则：家长可以与孩子一起制定手机使用规则，明确使用时间、用途和限制，帮助孩子养成良好的手机使用习惯。

教育引导：家长应引导孩子正确使用手机，将其作为学习工具而非娱乐工具，同时关注孩子的心理健康，避免因手机带来的负面影响。

综合考虑， 学生最好在初中阶段（12岁左右）或高中阶段（15岁左右）拥有手机，具体时间应根据孩子的个人情况、成熟度和学习需求来决定。家长应做好管理和引导，确保手机使用对孩子的发展产生积极影响。