系统复习六年级作文可以从以下几个方面入手：

明确复习目标

根据课程标准中的习作要求，明确六年级作文的总目标和年段目标。总目标是能够具体明确、文从字顺地表述自己的意思，并能根据日常生活需要使用常见的表达方式写作。年段目标则是能够写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实，并能根据习作内容表达的需要分段表述。

回顾本册习作要求

仔细回顾本册教材中的习作要求，包括童年趣事、一件往事、写一篇读书笔记、记一次实验、成长的烦恼、调查统计、给老师的一封信等。针对每个题目，思考如何构思和组织文章内容，确保能够清晰地表达自己的想法和感受。

掌握写作技巧

结构清晰：一篇优秀的作文应具备开头、中间和结尾三个部分。开头要引人入胜，中间要详实具体，结尾要总结全文。

主题明确：作文的主题要鲜明，观点要明确，避免模棱两可。

语言优美：运用丰富的词汇和句式，使作文更具文采。可以通过大量阅读优秀范文或书籍，增加自己的词汇量和句式变化，使文章更加生动。

情感倾注：好作文不仅要有逻辑，更要有情感。表达真情实感的文章往往更能打动评卷老师的心，留下深刻印象。

审题指导

重视审题，确保作文不偏题、不离题。通过仔细分析题目中的每一个词语及其相互关系，明确题目的要求和限制，从而避免跑题。

模仿优秀范文

选择一些优秀的作文作为模仿对象，通过分析这些范文的结构、用词和情感表达，提升自己的写作水平。

注重实践和应用

多进行写作练习，将所学知识应用到实际写作中。可以通过写日记、周记、作文等方式，不断锻炼自己的写作能力。

总结和反思

每次写作后，进行总结和反思，找出自己的不足之处，并在下次写作时加以改进。

通过以上几个方面的系统复习，相信你的六年级作文水平会有显著提升。祝你取得优异的成绩!