家长对网络游戏的态度和看法存在一定的差异，但普遍存在一些共识：

平衡游戏与学习：

家长普遍认为，家长需要设定合理的游戏时间，既有助于维护孩子的学习时间，也能让孩子在享受游戏的同时，保持对现实生活的关注。

沟通与引导：

家长应该与孩子进行沟通，了解孩子为何沉迷于网络游戏，并帮助他们建立正确的时间管理和自我管理能力。通过开放和支持的对话，家长可以成为孩子的盟友而非敌人。

提供替代活动：

为了减少孩子对网络游戏的依赖，家长可以鼓励孩子参加各种体育活动、音乐课程、阅读等课外活动，以多样化的乐趣吸引他们的注意力。

设定边界：

家长需要与孩子共同制定并严格执行游戏时间规定，让孩子明白生活不仅有游戏，还有学习、社交以及多元化的娱乐活动。

教育意识：

家长和学校有责任引导孩子正确对待网络游戏，帮助他们建立起自律和时间管理的能力。例如，通过合理规定游戏时间和提供丰富的现实生活体验，助力孩子找回自我控制力，培养健康的生活习惯和多元兴趣爱好。

关注游戏内容：

家长应该了解游戏背后的故事，判断游戏是否对孩子产生负面影响，并找到引导他们在游戏中建立积极体验的契机。有些游戏确实蕴含合作与智力挑战元素，若能适度参与，或许也能成为教育的一部分。

避免简单粗暴：

面对孩子沉迷网络游戏的问题，家长应当摒弃简单的制止手段，转而运用理解和引导的力量，通过深入交流、科学管理以及提供丰富的现实生活体验，帮助孩子走出网络游戏的诱惑。

综上所述，家长对网络游戏的态度是既担忧又关注，他们希望通过合理的引导和管理，让孩子能够健康地享受游戏带来的乐趣，同时避免过度沉迷。家长需要与孩子建立良好的沟通，设定合理的游戏时间，并提供丰富的替代活动，以帮助孩子建立健康的生活习惯和自我管理能力。