网络游戏对孩子的利与弊如下：

利

开阔视野

可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。

交流沟通

通过网络游戏，朋友之间的交流多了一种共同的语言，可以增强社交能力。

减轻压力

可以减轻学习和生活的压力，有些未成年人在工作学习和生活的压力下，会想方设法地上网玩游戏。

提高爱好水平

可以提高自己某项业余爱好的水平，例如，一些科普性的趣味小游戏中充满了科学知识。

劳逸结合

适度玩一些网络游戏可以实现劳逸结合，对于意志力较弱的孩子，有人监督是必要的，这样他们才能真正体会到劳逸结合的重要性。

锻炼能力

锻炼青少年的逻辑思维能力和空间感，经常玩电脑和网络游戏的孩子在空间表征、视觉注意等方面有所加强。

增强目标感和成就感

角色扮演型网络游戏可以设定各种任务，玩家的能力随着个人的努力完成不同的任务而不断增强，这能够强化青少年的目标感，刺激他们的上进心，使青少年在游戏中获得了极大的成就感和满足感。

弊

身心健康危害

长期的坐在电脑前会呆滞之物神经絮乱，体内激素水平失衡，免疫力降低，会引发各种疾病。

学习影响

沉迷于网络游戏会占用很多学习和休息的时间，长此以往，学习效率会逐渐降低，有些沉迷游戏而在学习是精神恍惚，甚至忘记吃饭和休息时间。

人际关系障碍

一旦迷上网络游戏，势必大量占用有效时间，整日沉醉在虚拟世界里，很少跟现实的人交流，和家长、老师、同学缺少沟通，逐渐出现人际关系障碍。

价值观和道德观念淡化

网络游戏容易导致价值观念的模糊和道德观念的淡化，尤其是暴力网络游戏，容易使沉迷网络的学生的道德素质下降。

身体健康问题

长时间坐着不动玩游戏会影响身体健康，增加肥胖风险，也导致肌肉骨骼问题，如颈椎和腰椎疾病。

视力问题

长时间盯着屏幕会导致眼睛疲劳，增加近视的风险。

心理健康问题

过度游戏会导致焦虑、抑郁、暴躁等心理健康问题，游戏中的竞争和暴力内容会对孩子的心理发展产生不良影响。

成瘾风险

游戏设计中的即时奖励和成就感会让孩子产生依赖，增加游戏成瘾的风险。

安全问题

孩子在游戏中可能会遇到网络欺凌、诈骗等安全问题。

建议

家长监督

家长应适当监督孩子的游戏时间，确保他们有足够的时间进行学习和休息。

教育引导

家长应引导孩子正确看待游戏，帮助他们从游戏中获得知识和乐趣，而不是沉迷其中。

限制游戏内容

家长应限制孩子接触暴力、不良信息的游戏内容，保护他们的身心健康。

鼓励户外活动

鼓励孩子多进行户外活动，增强体质，促进身心健康。

建立沟通

与孩子进行开放和非指责性的对话，了解他们为什么喜欢玩游戏，表达关心和支持。