学校文化系统通常被称为 校园文化系统或 学校识别系统，简称SIS（School Identity System）。这个系统起源于企业文化识别系统（CIS），并经过在教育体系内的不断实践、丰富、完善和发展而形成的学校创新理论。

校园文化系统主要包括以下几个方面：

理念识别系统（MI）：

包括学校的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略、治学方针等，是学校教育哲学和价值观的集中体现。

行为识别系统（BI）：

涉及学校的行为规范、组织制度、对外交流等，确保学校行为与理念的一致性。

视觉识别系统（VI）：

包括学校的标准色、校徽、校旗等视觉元素，是学校教育形象的直观表达。

环境文化规划系统（EI）：

涵盖学校的物理环境、空间布局、景观设计等，营造适宜的教育和学习氛围。

此外，有建议将学校文化系统进一步细分为精神制度文化、空间环境文化、课程活动文化、教职员工文化、宣传包装文化等方面，以便更全面地理解和实施学校文化建设。

综上所述，学校文化系统或学校识别系统（SIS）是一个综合性的概念，旨在通过系统化、规范化的方法，塑造具有独特性和吸引力的学校形象，提升教育教学的整体运作水平。