学生拥有手机的时间主要取决于 孩子的年龄、自控能力、学习需求和家庭环境。以下是一些建议：

初中阶段

12至13岁：这个年龄段的孩子通常已经具备了一定的自控能力和学习需求，是给孩子配置手机的合适时机。

13至14岁：有些家长认为，孩子在13至14岁时拥有手机更为合适，因为这时他们的自控能力已经趋于稳定，且手机可以作为学习工具。

高中阶段

15岁以上：高中生通常已经具备较强的自控能力和自我管理能力，可以更独立地使用手机进行学习和娱乐。

个体差异

每个孩子的性格、自律性和自我意识不同，家长需要根据孩子的具体情况来判断何时给予手机。

家长还需要对孩子使用手机的时间和途径进行合理管控，确保手机使用不影响孩子的学习和身心健康。

建议

提前沟通：在孩子拥有手机前，家长应与孩子进行充分沟通，解释手机使用的利弊，设定合理的使用规则。

引导使用：家长应引导孩子正确使用手机，避免沉迷于游戏和其他娱乐活动，将手机作为学习和生活的辅助工具。

定期检查：家长应定期检查孩子的手机使用情况，确保其符合预期，并及时调整使用规则。

综上所述，学生通常在初中阶段（12至14岁）拥有手机较为合适，但具体时间应根据孩子的个体情况而定。家长应做好引导和监管，确保孩子健康、合理地使用手机。