建立高考知识系统的方法如下：

掌握重点知识点

课本上虽然知识点众多，但最重要的、最核心的知识点往往只有几个。例如，在思想政治学科中，经济生活部分虽然内容繁杂，但商品、货币、价值规律等这几个点是最核心的。通过归纳整理知识体系，可以突出重点，便于记忆和理解。

全面系统地梳理与复习知识

高三的第一轮复习是务实基础的一个阶段，目的是全面系统地梳理与复习知识，形成科目知识体系，提升综合科目素养。在一轮复习中，需要达成两个意义上的对各科目知识由陌生到熟悉，总体能力、方法、心态等的跨越性提升。

查漏补缺

如果在一轮复习中遇到学校复习进度和个人情况不太匹配的情况，需要调整个人学习计划，进行查漏补缺。通过查漏补缺，可以及时发现并弥补知识体系中的漏洞，确保每个知识点都掌握到位。

归纳整理知识体系

归纳整理知识体系的目的在于做到突出重点，便于在遇到题目时迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。同时，这也有助于将众多的知识点联系在一起，并能够将已有的知识迁移到新的情境中从而解决问题。

建立知识网络

通过建立知识网络，可以将各个知识点联系起来，形成一个完整的知识体系。这样，在遇到综合性题目时，可以迅速找到相关的知识点，进行有效的分析和解决。

定期复习和总结

定期复习和总结是建立知识系统的关键。通过定期复习，可以巩固已学的知识，发现新的知识点，并不断完善知识体系。同时，总结归纳可以提炼出每个知识点的核心内容和易错点，便于后续学习和应用。

利用思维导图

利用思维导图等工具，可以直观地展示知识体系，便于理解和记忆。通过思维导图，可以将各个知识点进行可视化，形成一个清晰的知识网络，有助于知识点的提取和迁移。

通过以上方法，可以有效地建立高考知识系统，提高学习效率和应试能力。建议同学们在复习过程中，注重知识的系统性和连贯性，不断查漏补缺，形成完整的知识体系。